― 聞こえない仲間と共に働きたい ―
1972年（昭和47年）、はじめて埼玉県にろう学校に重複学級が認可され、教育の対象からも外されていた「ろう重複障害」とよばれる、聴覚障害に加えて、知的障害などの重複する障害をもつ子どもたちもろう教育をうけられるようになりました。
しかし、1980年代に入り、卒業期を迎えたろう重複障害児の進路、社会参加にはたいへん厳しいものがありました。一般企業への就職はもとより、地域の作業所や施設のへの入所についても、ろう重複ということで敬遠されたり、入所できても、他に聞こえない仲間や手話などで通じ合える仲間がいないため孤立してしまうこともありました。
そこで「卒業後、在宅だけにはさせたくない。」「聞こえないという障害に配慮のある作業所がほしい。」と、ろう重複の子どもをもつ親と教師、関係者で、1985年（昭和60年）に、ろう重複障害者の作業所を作る会「どんぐりの会」が結成され、聴覚障害者や相談員、手話関係者など多くの協力者の支えで、1986年（昭和61年）に関東ではじめてろう重複障害者の共同作業所「どんぐりの家」が生まれました。
ろう学校の重複学級の卒業生だけでなく、さまざまな事情で在宅していた聴覚障害者を掘り起こし、受けとめるなかで、年々仲間が増えてきました。作業所が開所して６年目の1991年（平成３年）、親が亡くなったり、高齢のため介護ができなくなるなどが出てくる中で「親亡き後」の仲間の生活の場の保障、社会的、人間的な自立をめざす入所施設建設計画が決定され、ろう重複障害者の生活労働施設「ふれあいの里・どんぐり」をつくる建設運動が開始されました。
この聴覚障害による情報、コミュニケーションでの困難とともに、発達の遅れをもつ仲間、成人病などにより視覚などに重複障害をもった仲間、社会的環境により精神障害を負った仲間などに、人として豊かに生きるための情報、コミュニケーション保障、生活や労働などの発達保障のための専門的援助を目的とした重複障害者の生活・労働施設を設立するものであります。
